Les sculptures de Natacha !
"Je crois que Gauguin pensait que l'artiste doit rechercher le symbole, le mythe, agrandir les choses de la vie jusqu'au mythe, alors que Van Gogh pensait qu'il faut savoir déduire le mythe des choses les plus terre à terre de la vie.En quoi je pense, moi, qu'il avait foutrement raison". Antonin Artaud
Entre mes mains naissent des êtres fantastiques et colorés, poétiques et joyeux. En eux se terrent des sentiments tour à tour légers ou terribles, une manière de conjurer les peurs viscérales, les désamours passés, l’abandon ou l’absurdité du quotidien. Les deux mains plongées dans la matrice malléable et enveloppante, j’adoucis le monde. Je regarde les passants, les hommes, les femmes, les travailleurs appliqués, les rêveurs nonchalants. Espiègle, je les observe avec tendresse, sans cesse j’absorbe ! J’aime décrypter ce qu’il y a d’embrouillé dans ce monde, faire un pas de coté et puis rire.
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On commence la pose du papier mâché sur la structure
L'éléphant totalement recouvert de papier
L'éléphant recouvert de Gesso et paré de ses plus beaux atours !
Notre croco est maintenant paré pour l'aventure. Les enfants ont peint les graphismes en noir sur les fonds en couleur dans le style des tissus africains.
Bien tenir son pinceau, tracer des traits réguliers, attention aux pâtés intempestifs et aux coulures malheureuses, que d'efforts à faire pour les petits bouts !
Admirez le résultats... Splendide, vitaminé, ensoleillé pour illuminer la classe et nos coeurs !
Ce fut un vrai travail d'équipe !
Les enfants ont d'abord réfléchi aux couleurs que nous allions utiliser pour revêtir Monsieur Croco. Nous voulions quelque chose d'ensoleillé comme l'Afrique. Après délibération, nous avons décidé de peindre les pattes, la tête et le corps de la fameuse bestiole avec des couleurs différentes...
Adam a choisi de peindre sa patte en bleu vif, Clarisse en doré (ça brille !), Théo en rouge vif, Marie en beige et dame Mimi (qui se reconnaitra) était chargée de la tête en jaune avec moi.
Chaque enfant était ravi d'être personnellement responsable d'une partie du croco ! Chacun a fait beaucoup d'efforts et s'est montré très motivé : bien tenir son pinceau, ne pas mettre trop d'eau pour que la peinture ne coule pas, ne pas dépasser et rester concentrer...
A la majorité, le corps a finalement été peint en rose vif (en ballottage avec le orange...). Bref, l'animal se voit de loin ! Pour plus de sûreté, Dame Nadine l'a pendu au plafond de la classe où il se laisse admirer dans toute sa splendeur...
La prochaine fois, nous peindrons des motifs en noir sur nos fonds un peu à la façon de certains tissus africains. Les enfants ont déjà un peu travaillé sur le sujet.
A bientôt et bravo à tous,
C'était une belle après-midi avec les petits artistes. Les yeux en balles de ping pong ont eu un certain succès ! Après une brève présentation et une tentative pour chanter "Ah les crococo...", nous nous sommes retrouvés, Emeline, Marie, Clarisse, Louis, Adam et Théo autour d'une table pour revêtir de papier mâché la fameuse bestiole.
Les réactions des enfants sont variées et toujours amusantes, il y a ceux qui n'osent pas mettre les mains dans la colle et font des petites moues et ceux qui feraient bien trempette ! Pas trop de dégâts colatéraux cette fois-ci d'autant que Dame Nadine était venue nous apporter un renfort très apprécié !
Pour la suite du programme, les petits artistes doivent imaginer la parure du croco, gageons qu'ils feront preuve d'imagination et de fantaisie !
Cette nouvelle réalisation en grillage, carton d'emballage, balles de ping pong sera bientôt livrée à l'école maternelle Sainte Jeanne d'Arc de Palaiseeau (dimension L 1,50 m X 60 cm environ).
Je suis impatiente de voir les petits déployer toute leur créativité pour revêtir la bestiole et profiter de leur fantaisie naturelle. Crocodile rayé, bariolé, à carreaux ?
A suivre cette année d'autres bestioles livrées aux petites mains...
"Parfois on rencontre ceux qui sont simples. On voit leur luimière, on sent la pureté de leur souffle, la netteté de leur regard. Alors c'est comme si quelque chose cédait enfin dans ce réseau infini de proctections et d'interdictions qui nous entoure, comme si une brèche s'ouvrait enfin dans ce mur compact qui nous isole." (JM Le Clezio, L'inconnu sur la terre).
Travailler auprès des jeunes enfants est toujours un immense plaisir ! Ils ne sont enfermés dans aucun schéma de représentation et ne s'embarrassent pas du résultat. Ils fonçent sans crainte ni complexe pour notre plus grand bonheur !
C'était l'année dernière avec la classe de Grande Section de la Maternelle Sainte Jeanne d'Arc de Palaiseau... un joli projet sur le thème initial de la Russie. J'ai apporté en classe trois poupée russes en grillage à poules (1,30 - 1,20 et 1,10 mètres de hauteur). De leur coté, les enfants ont travaillé sur plusieurs thèmes avec leur enseignante : les icônes, Nicolas de Staël, les poupées russes traditionnelles pour élaborer leurs projets graphiques.
Nous avons vécu une séance papier mâché mémorable pour recouvrir les trois dames. Grand débalage de bâches plastiques dans la classe, tout le monde jambes nues pour limiter les dégâts colatéraux et tartouille dans la colle !
Je suis ensuite retournée plusieurs fois dans la classe pour aider les enfants à la réalisation graphique des poupées. Trois groupes d'enfants ont travaillé chacun sur une sculpture.
Voici le résultat. Splendide ! Bravo à tous !
Les babouchkas de gauche à droite : Mesdames Icône, de Staël et folklo.
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